Un año más, el Recinto Ferial de Ifema Madrid fue el escenario escogido para la celebración de Aula, el Salón del Estudiante y de la Oferta Educativa, desarrollado en el marco de la Semana de la Educación. Del 6 al 10 de marzo, los/las estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato, principalmente, recorrieron los dos pabellones habilitados para el desarrollo de la trigésima segunda edición de este evento, consolidado como uno de los principales referentes en el ámbito educativo del país.
La FLC, presente un año más
En línea con su compromiso de acercar la construcción a las nuevas generaciones, la Fundación Laboral de la Construcción participó un año más en este encuentro, dando a conocer entre las personas visitantes el amplio catálogo de actividades formativas impartidas en sus centros; así como los perfiles más solicitados dentro de un sector con alta demanda y en proceso de transformación. En este sentido, el director de Formación y Empleo de la entidad paritaria, Javier González, habló de “una forma diferente de construir”, en la que se emplean tecnologías como “la robótica, el mapeo de puntos o la metodología BIM”.
De esta manera, a través de un stand de 48 metros cuadrados, un equipo formado por personas expertas en formación y orientación presentaron los certificados profesionalidad, los cursos subvencionados y los ciclos de FP Básica, Grado Medio y Grado Superior, impartidos en los diferentes centros de la FLC. Además, el alumnado del Grado de FP Básica en “Reforma y Mantenimiento de Edificios” del Centro de Formación de Madrid llevó a cabo, durante las tres primeras jornadas, una demostración práctica de trabajos de pavimentado.
Por otra parte, las personas que visitaron el stand pudieron probar el simulador de realidad virtual de maquinaria, con el que conocieron varios modelos de grúa móvil RT, grúa brazo articulado, grúa aérea, grúa cambión, plataforma elevadora y retroexcavadora.
Por último, y como novedad, el stand contó con una estación de Trabajos en altura, Verticales y en Espacios confinados, donde profesionales del sector mostraron y permitieron a las personas que se acercaban probar las diferentes actividades. Así, a través de cinco estaciones, los/las voluntarios/as realizaron un ascenso y descenso utilizando un dispositivo anticaídas y un posicionamiento con un dispositivo de retención; utilizaron un sistema de rescate planificado, en directo; y otro sistema para crear ventaja mecánica a través de poleas y una cuerda. Por último, también se les dio la opción de subir y bajar a un/una compañero/a como si fuera una carga y realizar el montaje y desmontaje de elementos de acceso y rescate, como detector de gases, cámara termográfica, etc.
